開展哲學(xué)與人生教育。學(xué)校在教育教學(xué)活動(dòng)中，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生能夠清醒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段勤奮學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取的重要性和必要性。學(xué)校密切關(guān)注和摸排學(xué)生的思想和心理狀況，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和健康教育，有效緩解學(xué)生心理壓力，幫助學(xué)生走出困惑迷茫，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

開展理想信念教育。學(xué)校通過(guò)課堂教學(xué)、總結(jié)表彰、文藝演出、主題班會(huì)、觀影、參觀、講座等方式，讓學(xué)生意識(shí)到夢(mèng)想成真需要不懈努力、擔(dān)當(dāng)作為，從而堅(jiān)定理想信念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)奮成長(zhǎng)成才;指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、合理設(shè)定當(dāng)前及今后一段時(shí)期的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，理性看待過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)之間的辯證關(guān)系，朝著認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)和既定的任務(wù)去努力拼搏。

開展愛國(guó)主義教育。學(xué)校大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，在五四青年節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)和現(xiàn)代節(jié)日，舉行主題鮮明、形式多樣、積極向上的歌詠比賽、文藝演出等活動(dòng);在七七事變、九一八事變、一二九運(yùn)動(dòng)等重要事件紀(jì)念日，開展主題班會(huì)，唱響以愛國(guó)主義為主旋律的歌曲，組織觀看反映弘揚(yáng)中國(guó)精神的電影、電視劇和紀(jì)錄片，利用電教課堂、國(guó)旗下講話講述愛國(guó)主義故事和先進(jìn)典型事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情，促使學(xué)生砥礪強(qiáng)國(guó)之志;加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，針對(duì)當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題以及學(xué)生的思想特點(diǎn)，教育、引導(dǎo)和幫助學(xué)生正確了解和認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，讓學(xué)生在今昔對(duì)照、中外對(duì)比、融會(huì)貫通中深刻認(rèn)識(shí)新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，厚植愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感。

開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。學(xué)校在教育教學(xué)和管理過(guò)程中堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律、積極傳播正能量，幫助學(xué)生明德修身、扣好人生第一?？圩?，充分利用展板、掛圖、標(biāo)牌、黑板報(bào)、校園廣播、電子顯示屏、多媒體教學(xué)設(shè)備等載體和方式廣泛宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力讓學(xué)生知曉和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信仰者、傳播者和踐行者。

開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校將思想道德教育和思想政治教育緊密結(jié)合在一起，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好生活行為習(xí)慣和思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)自律意識(shí)，嚴(yán)格要求自己，自覺抵制不利于健康成長(zhǎng)的不良行為;教育和引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、客觀分析問(wèn)題，做到奮發(fā)向上、知行合一;教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)、增強(qiáng)法治觀念、養(yǎng)成守法習(xí)慣，做到依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。